POSEŁ INTERPELUJE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

Od kilku miesięcy trwa w naszym kraju niespotykane nigdy, w poprzednich latach zamieszanie wokół egzaminów maturalnych w szkołach ponadgimnazjalnych. Jeden z najważniejszych egzaminów, rozpoczynający tak naprawdę dorosłe życie wielu młodych ludzi stał się dla nich w bieżącym roku prawdziwą drogą przez mękę. Najpierw, w maju, już w trakcie egzaminów maturalnych okazało się, że arkusze egzaminacyjne zawierają istotne błędy. Tak było z arkuszami egzaminacyjnymi z języka polskiego, matematyki, geografii i chemii. Informowały o tym zarówno ogólnopolskie, jak i regionalne środki masowego przekazu. Z całą pewnością miało to wpływ nie tylko na ostateczne wyniki egzaminów, ale przede wszystkim źle wpłynęło na psychikę wielu młodych ludzi, podważając tak naprawdę ich zaufanie do państwa i jego instytucji. Jeszcze większe zamieszanie powstało po ogłoszeniu oficjalnych wyników egzaminów maturalnych, kiedy okazało się, że wielu młodych ludzi nie zdało go, a znaczna, zdecydowanie większa niż w poprzednich latach liczba prac maturalnych została unieważniona. Podany do publicznej wiadomości powód takiego właśnie stanu rzeczy, a mianowicie – takie same błędy w zakwestionowanych pracach, jest najdelikatniej mówiąc niezrozumiały. Trudno z całą pewnością nie podzielać racji wielu młodych ludzi, którzy w zaistniałej sytuacji czują się niewinni i po raz kolejny mają powód, by nie ufać swojemu państwu i jego instytucjom. W związku z opisaną sytuacją, proszę o udzielenie mi odpowiedzi na następujące pytania: